Методична робота

Папка з матеріалами

НАКАЗИ

Методична карта вчителя

Методична карта вчителя (20 ___ р)

Прізвище ________________________________________________________

Ім’я , по батькові __________________________________________________

Рік народження _________________

Освіта (ВУЗ, рік закінчення) _________________________________________

Посада ___________________________________________________________

Педстаж _________________________________________________________

Нагороди ________________________________________________________

_________________________________________________________________

Заохочення ______________________________________________________

І. Підвищення кваліфікації

№ п/п	Рік, місяць	Де проходив курсову перепідготовку	Тема курсової роботи	Тема післякурсового завдання

     ІІ. Які матеріали оформив для методичного об’єднання, методкабінету

№	Рік, місяць	Назва матеріалу Тема

ІІІ. Які методичні виступи були в ЗНЗ та за його межами

№	Дата	Де	Тема

ІV. Над якими питаннями методики, педагогіки та психології працює

№	Дата	Тема

V. Які питання методики можуть бути впроваджені в практику роботи інших вчителів

№	Дата	Тема

VІ. Які питання методики викликають труднощі

№	Дата	Тема

Картка особистісного зростання педагога

Навчальний рік _______________________

П.І.Б. ____________________________________________________________________

Педстаж, категорія, звання __________________________________________________

_________________________________________________________________________

Нагороди ________________________________________________________________

Науково-методична проблема _______________________________________________

_________________________________________________________________________

Кількість років роботи над проблемою ________________________________________

Самооцінка професійної підготовки (за 12-бальною шкалою) :

- Планування  _____________________________________________________________

- методика викладання _____________________________________________________

- педагогіка ______________________________________________________________

- психологія ______________________________________________________________

Опрацьована література ____________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виступи і доповіді (на педрадах, засіданнях методичних кафедр, семінарах)

- теоретичні викладки ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- з досвіду роботи _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участь у загальношкільних методичних заходах _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відвідування відкритих уроків, виховних заходів ______________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вивчення передового педагогічного досвіду

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участь у роботі міського науково-методичного центру __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Громадська діяльність __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результати роботи :

 - результати атестації _____________________________________________________

 - оприлюднення свого досвіду ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- участь учнів у конкурсах, олімпіадах, змаганнях  _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- результати успішності учнів _______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- особиста науково-дослідна робота __________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогнози та плани на наступний навчальний рік

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пропозиції щодо організації науково-методичної роботи на наступний рік ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Моніторинг кількісного складу школи І ступеня

Рік	2002/2003	2003/2004	2004/2005	2005/2006	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011
На початок року
На кінець року

Моніторинг учнів школи І ступеня,

які мають початковий рівень навчання

Рік	2002/2003	2003/2004	2004/2005	2005/2006	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010
Загальна кількість учнів
Кількість учнів, які мають початковий рівень навчання
%

Моніторинг учнів школи І ступеня,

які мають високий рівень навчання

Рік	2002/2003	2003/2004	2004/2005	2005/2006	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010
Загальна кількість учнів
Кількість учнів, які мають високий рівень навчання
%

Участь учнів школи І ступеня

в міському конкурсі ім. П. Яцика

Рік	Клас	Вчитель	Прізвище, ім’я по батькові	Місце

Рік
Клас
Місце

Аналіз контрольних робіт за текстами адміністрації з української мови

Клас

Вчитель

К-ть учнів в класі

К-ть учнів, які писали

Початковий рівень

Середній рівень

Достатній рівень

Високий рівень

% успіш-ності

Якісний показник

К-ть учнів

%

К-ть учнів

%

К-ть учнів

%

К-ть учнів

%

 Перевірка стану ведення  щоденників ___________________________________________________________

____________________

Питання, які перевіряються	2 клас	3 клас	4-А
Запис розкладу уроків і домашніх завдань
Грамотність заповнення
Конкретність і етичність зауважень учням і звертань до батьків
Поточний облік знань учнів
Об’єм домашніх завдань: -         навантаження на кожен день; -         навантаження на понеділок
Якість і частота перевірки щоденників класним керівником
Наявність підписів батьків у щоденниках учнів
Культура і естетика ведення щоденників
Відповідність оцінок у класних журналах та щоденників
Висновки та пропозиції

Ознайомлена:

Підсумкова контрольна робота з математики за курс початкової школи

                                                                   Вчитель ___________________________ рік _____________

№ п/п	Характер помилок	Кількість учнів	%
1.	Кількість учнів, які виконували роботу
2.	Виконали роботу без помилок
3.	Допустили помилки в ході розв’язування задачі
4.	Допустили помилки в усних обчисленнях
5.	Допустили помилки в письмових обчисленнях при:
	- додаванні багатоцифрових чисел;
	- відніманні багатоцифрових чисел;
	- письмовому множенні (діленні) на одноцифрове число;
	- письмовому множенні (діленні) на двоцифрове число;
	- визначенні порядку виконання дій;
	- розв’язуванні рівнянь;
	- ділення шляхом підбору частки
6.	Допустили помилки при виконанні геометричного завдання
7.	Рівні досягнень:
	- високий;
	- достатній;
	- середній;
	- початковий
	% успішності
	якісний показник

Підсумкова контрольна робота з української мови за курс початкової школи

                                                                   Вчитель ___________________________ рік _____________

№ п/п	Характер помилок	Кількість учнів	%
1.	Кількість учнів, які виконували роботу
2.	Виконали роботу без помилок
3.	Написали текст диктанту без помилок
4.	Припустили в диктанті 1-2 помилки
5.	Допустили 6 і більше помилок
6.	Допустили помилки на:
	- пропуск, заміну, перекручення слів
	- написання прийменників разом зі словами;
	- написання наголошених голосних
	- написання сумнівних приголосних;
	- написання відмінкових закінчень прикметників;
	- написання слів з апострофом;
	- виставлення розділових знаків при однорідних членах речення
7.	Виконали граматичне завдання
8.	Припустили помилок при:
	- визначенні головних членів речення;
	- розборі слів за будовою;
	- визначення відмінків іменників
9.	Рівні досягнень:
	- високий рівень
	- достатній рівень
	- середній рівень
	- початковий рівень
	% успішності
	якісний показник

Моніторингові перевірки зошитів з ____________________________________

_____________________200_   -  200_  н.р. _________________________________________________

Клас, вчитель	Дотримання орфографічного режиму	Робота над каліграфією	Робота над помилками	Різновидність робіт	Обсяг класних робіт	Обсяг домашніх робіт	Диференціація	Творчі роботи
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас

 Перевірка стану ведення  зошитів з ___________________________________________________________

____________________

Питання, які перевіряються	Кравченко О.О.	Градусова Ю.В.	Сорокалєтова І.М.	Котко А.М.
Відповідність кількості зошитів складу класу
Зовнішній вигляд  зошитів (оформлення, каліграфія, охайність)
Дотримання орфографічного режиму
Індивідуальна робота учня над власними помилками, її результативність
Якість перевірки (уважність, охайність виправлень, класифікація помилок)
Відповідність оцінок критеріям оцінювання
Показ вчителем зразків письма, робота над каліграфією
Обсяг класних робіт
Обсяг домашніх робіт
Творчі роботи
Різновидність робіт
Слово вчителя у зошиті
Висновки та пропозиції
Строки повторної перевірки

Ознайомлена:

Порівняльний аналіз зрізу знань за роки навчання

у школі І ступеня

Вчитель ___________________________________________

Клас

Предмет

Кількість учнів

Початковий рівень

Середній рівень

Достатній рівень

Високий рівень

% успішності

Якісний показник

Кількість учнів

%

Кількість учнів

%

Кількість учнів

%

Кількість учнів

%

2 клас

Укр.мова

Математика

3 клас

Укр.мова

Математика

4 клас

Укр.мова

Математика

5 клас

Укр.мова

Математика

Моніторинг успішності

Вчитель ___________________________________________________________

Освіта, категорія ___________________________________________________

Рік		К-ть учнів	поч. рівень	сер. рівень	дост. рівень	вис. рівень	Якісний показник
	І сем.
	ІІ сем.
	річна
	І сем.
	ІІ сем.
	річна
	І сем.
	ІІ сем.
	річна
	І сем.
	ІІ сем.
	річна

Рік
Якісний показник